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標(biāo)題: 漢語對(duì)西語學(xué)習(xí)干擾有哪些 [打印本頁]

作者: 玫也瑰 時(shí)間: 2014-2-19 08:58
標(biāo)題: 漢語對(duì)西語學(xué)習(xí)干擾有哪些
　　
　　學(xué)習(xí)西語的過程中，母語的干擾是不可忽視的，它總是出現(xiàn)在我們的腦子里，尤其是初學(xué)階段，我們想說西語，漢語就出來干擾我們西語的表達(dá)。更為糟糕的是，漢語的干擾不會(huì)自動(dòng)減弱，更不會(huì)自動(dòng)消失；只有當(dāng)我們的西語超過漢語時(shí)，這種干擾才會(huì)退卻。反過來看，當(dāng)漢語的干擾減少了，我們的西語就會(huì)好一點(diǎn)。從這個(gè)角度看，了解漢語是怎樣干擾我們的西語表達(dá)的，有助于我們?nèi)p少它的干擾。這就是說，減少漢語對(duì)我們的干擾，有助于我們用西語思維，從而有助于我們的西語寫作或表達(dá)。所以我們應(yīng)從了解漢語對(duì)西語的干擾做起，而不是泛泛地談“西語思維”。
　　
　　漢語與西語之間，不論是在語音詞匯或句式上，總是有不少相似或相近的地方，為我們學(xué)習(xí)西語帶來了方便；同時(shí)，這些類似點(diǎn)又往往給我們?cè)斐慑e(cuò)覺，以為漢西之間“相同相近”之處很多，西語不難學(xué)，從而對(duì)漢語的干擾失去警惕。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)西語進(jìn)步不明顯，原因之一就是不善于克服漢語的干擾。更有甚者，學(xué)習(xí)西語語音時(shí)，不是去區(qū)分漢西語音的不同，反而用漢語的近似字音去標(biāo)注；想到一句話，不自覺地會(huì)按漢語結(jié)構(gòu)去套用。這樣的后果就是助長(zhǎng)漢語的干擾。
　　
　　翻譯先是理解原文的意思，然后用西語表達(dá)出來，其結(jié)果實(shí)際上是西語寫作，即譯文應(yīng)該符合西語寫作的一般規(guī)律。用西語寫作的人，尤其是初學(xué)寫作的學(xué)生，嚴(yán)格來說，是譯者，在用西語表達(dá)時(shí)，總是出現(xiàn)漢語的結(jié)構(gòu)，只是有些人能很快地轉(zhuǎn)換成西語結(jié)構(gòu)罷了。漢語的干擾最容易發(fā)生在表述思想的時(shí)候，所以在用西語表達(dá)我們所想的時(shí)候，如果不能用西語思維，那么就可能用西語的詞匯或者短語去填充漢語的句子結(jié)構(gòu)，其結(jié)果西文就是中文式的，不通順明白，不簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，更談不上優(yōu)美了。
　　
　　在沒有條件去西語國(guó)家學(xué)習(xí)較長(zhǎng)時(shí)間，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)又不能每天讀西語，聽西語，說西語的情況下，了解漢語對(duì)西語的干擾不失為強(qiáng)化西語學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，也是學(xué)習(xí)西語寫作的一個(gè)基本功。這個(gè)寒假，可以充分利用放假的時(shí)間來北京新東方的西語班上來學(xué)習(xí)下，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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