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標(biāo)題: 在這里收獲通往意大利的鑰匙 [打印本頁]

作者: 麗人霓影 時間: 2014-3-17 07:55
標(biāo)題: 在這里收獲通往意大利的鑰匙
　　
　　程曦：山西太原人，1990年生，天津師范大學(xué)本科畢業(yè)，先后在北京新東方學(xué)習(xí)了意大利語初級班、意大利語中級班和意大利語高級班�，F(xiàn)已通過錫耶納B1級考試，赴意大利留學(xué)深造。
　　
　　趁年輕，要去闖
　　
　　今年23歲的程曦在大學(xué)本科期間對自己的專業(yè)并不太滿意，這種對專業(yè)無感的大學(xué)生比比皆是并不稀奇，但相比于以得過且過心態(tài)度日的同齡人，她的選擇要特殊很多--這個在天津上學(xué)的山西女孩每周堅持到北京新東方學(xué)習(xí)意大利語。
　　
　　“我是一個有點(diǎn)不安于現(xiàn)狀的人，想趁年輕出去看看。”文靜秀氣的外表下卻有一顆充滿沖勁、渴望闖蕩的心，既然不滿足于現(xiàn)有的專業(yè)，為什么不換個環(huán)境試試其他的專業(yè)？與其混沌度日、平庸一生，不如趁著年輕再去多試一次。程曦將嘗試的目光放在了意大利語上。
　　
　　意大利是世界發(fā)達(dá)國家之一，其教育水平在全球也屬于領(lǐng)先水平。意大利獨(dú)特的氣候風(fēng)光和充滿藝術(shù)氣息的文化背景，對外國學(xué)生散發(fā)著無盡的留學(xué)魅力。近年來，隨著出國留學(xué)的熱潮，意大利也成為了眾多學(xué)生出國留學(xué)的選擇地之一。而學(xué)習(xí)意大利語，正是留學(xué)意大利的第一步，程曦選擇了北京新東方。
　　
　　中學(xué)時期，程曦曾經(jīng)在太原新東方學(xué)習(xí)英語，她回憶到：“太原新東方的校長是謝強(qiáng)老師，學(xué)校師資力量很雄厚，對我的英語學(xué)習(xí)有很積極的影響，從那時候起我對新東方的印象就非常好�！闭怯捎谶@份對新東方的好印象，程曦在選擇意大利語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的時候直接鎖定了北京新東方，毫無猶豫。當(dāng)問及為何愿意奔波于京津之間學(xué)習(xí)意大利語時，程曦的回答并無對多次奔波的厭倦，反而充滿干勁，“天津教意大利語的機(jī)構(gòu)很少，而且大學(xué)時經(jīng)常周末在北京學(xué)鋼琴，后來又每周到北京學(xué)意大利語，周末過得很充實�！逼D辛的道路會淘汰懶惰者、毅力不足者和心智不穩(wěn)者，但卻能讓成功者更加珍惜來之不易的果實，這一番奔波只是程曦人生路上的短短一段，但卻是其性格的最好注腳。
　　
　　學(xué)習(xí)中壓力與動力相伴
　　
　　面對一門嶄新的語言，零基礎(chǔ)的程曦在第一節(jié)意大利語課后就感受到了來自意大利語的“下馬威”，“覺得難，課后需要背的東西特別多，第二天去上課還是會覺得反應(yīng)不過來”，值得慶幸的是，程曦不僅懂得堅持的意義，在學(xué)習(xí)意大利語的道路上也有良師相伴。
　　
　　王校竹老師是她的主要授課老師之一，對意大利語掌握熟練，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗。不僅如此，“因為我在北京住宿不方便，王老師曾經(jīng)建議我住在她家�！蓖跣Ｖ窭蠋煷伺e讓程曦非常感動。另一位對程曦幫助頗多的老師是負(fù)責(zé)意大利語中級班和高級班教學(xué)的林舒強(qiáng)老師，“Antonio在學(xué)習(xí)上對我的幫助很大，因為他負(fù)責(zé)中高級課程，讓我在意大利語學(xué)習(xí)上有質(zhì)的提高�！眱晌焕蠋熢诮虒W(xué)工作上的配合給學(xué)員們提供了良好的學(xué)習(xí)備考環(huán)境，這一搭配也讓程曦受益良多、印象深刻。
　　
　　一步步走過意大利語初級班、中級班和高級班的程曦對在北京新東方的意大利語學(xué)習(xí)有自己的一些感悟。“新東方的意大利語課程，像其他課程一樣，有很大的課容量，每節(jié)課都可以學(xué)到很多東西；老師們很負(fù)責(zé)，他們對意大利文化有很深的了解，在留學(xué)及考試方面也給了學(xué)員很多幫助。”但意大利語的學(xué)習(xí)畢竟不同于中國學(xué)生普遍從小學(xué)習(xí)的英語，難度更大，對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求，這也給學(xué)習(xí)者，尤其是備考者帶來了更多的壓力。提及這些壓力，程曦的心態(tài)非常積極，“會有一些學(xué)習(xí)壓力，但我想這些壓力同時也是動力�！背酥猓“嘟虒W(xué)的好處--“班上同學(xué)的感情都很好，老師也會盡量給每個同學(xué)予以關(guān)注”也緩和了學(xué)習(xí)壓力帶來的緊張氣氛。
　　
　　很多人認(rèn)為意大利語最難的部分就是口語，因為意大利語發(fā)音中有中國人并不擅長的大舌音，但程曦卻認(rèn)為還是語法和單詞更困難一些�！耙婚_始學(xué)習(xí)一門新的語言，語法和我們學(xué)習(xí)了十幾年的英語又有區(qū)別，單詞很多也要從零開始學(xué)習(xí)記憶”，這些都曾是困擾程曦的大問題。但在老師的教學(xué)和自身的堅持之下，“慢慢地，感覺自己開竅了，也就慢慢適應(yīng)了。”這一過程也讓程曦學(xué)到了從零開始接觸一門語言的方法，她將之視作自己在新東方意大利語課堂上最大的收獲之一，“這對我來說很重要�！�
　　
　　收獲通往意大利的鑰匙
　　
　　學(xué)習(xí)意大利語還只是程曦未來規(guī)劃中的第一步，接下來，她的目標(biāo)是通過錫耶納B1級考試，去意大利留學(xué)。但拿到這枚通往意大利的鑰匙的過程并不十分輕松，備考期間，程曦以歷年錫耶納B1級考試真-題為主，不斷練習(xí)，不斷琢磨，從試題中背單詞、練聽力，以及訓(xùn)練自己的寫作能力，將歷年的真-題真正用到極致，消化吸收。在這樣的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)下，程曦收到了錫耶納B1級考試的成績，她考過了！
　　
　　如今，意大利語對于程曦來說，已經(jīng)從一門零基礎(chǔ)的陌生語言變成了生活中的一部分。9月，程曦前往意大利留學(xué)，“去學(xué)一個自己更喜歡的專業(yè)，從本科讀起！”不同的國家，不同的語言，不同的專業(yè)，等待程曦的，是一段完全不一樣的人生道路。
　　
　　

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