快樂學(xué)習(xí)
快樂是人類的天性，孩子更是希望天性盡情發(fā)揮。當(dāng)今，男女老少都喜歡快樂生活。
然而，有多少孩子學(xué)習(xí)時快樂。為什么學(xué)習(xí)就不能快樂呢。
也許你會說，刻苦學(xué)習(xí)，專心攻讀，古往今來，都是這樣的，學(xué)習(xí)時一想到快樂，孩子就會想到玩，那會專心哪能刻苦，學(xué)習(xí)效果就大大打折扣，久而久之，就不那么喜愛學(xué)習(xí)了。
你說的有點(diǎn)道理，但不一定適應(yīng)現(xiàn)代社會。
咱們中國幾千年來，我們的教育一直是吃得苦中苦，方為人上人。十年寒窗苦讀書，還有學(xué)而優(yōu)則仕，提倡讀書人懸梁刺股、臥薪嘗膽。這些讀書勵志成才的做法確實(shí)影響了一代代讀書人，依然要發(fā)揚(yáng)光大。
可是如今生活條件大大改善，互聯(lián)網(wǎng)深入人心，還能一味強(qiáng)調(diào)勵志教育嗎。還能進(jìn)行系統(tǒng)的憶苦思甜教育嗎。那么，前些年流行的感恩教育還有多少效果�，F(xiàn)代社會人們的情感元素發(fā)生了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)，情感的物理性質(zhì)和化學(xué)成分都產(chǎn)生劇變，感恩是在行動，是在參與，在未來的報答，不在于作為學(xué)習(xí)過程.的催化劑。
基礎(chǔ)知識是相對枯燥無味的，在學(xué)校還是以成績論水平高低，高考用分?jǐn)?shù)定學(xué)校，走進(jìn)社會仍然看文憑，在若干年內(nèi)不可能有大變化。那么只有一種辦法，寓學(xué)于樂，或者苦中作樂。在提高成績進(jìn)入好大學(xué)拿到靚文憑的前提下，快樂學(xué)習(xí)，身心健康地快樂學(xué)習(xí)。這很難嗎，不難。
同樣是東方儒教國家的日本韓國不也做到了嘛。日本韓國的青少年學(xué)生，家庭作業(yè)量可能是我們的三分之一，在學(xué)校生活快樂，也不見得比我們笨。
關(guān)鍵在于我們觀念的改變，要是你發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校的老師沒有滿堂灌了，學(xué)生的體質(zhì)、素質(zhì)提高了，快樂了，學(xué)生回到家，家長不會馬上溜出一句：今天有作業(yè)嗎，給我做作業(yè)去。而是說，孩子，今天學(xué)校有什么有趣的事。說來聽聽。那么這個學(xué)校的學(xué)生就大有希望啦。
如今，有這樣的怪圈。越發(fā)達(dá)的地區(qū)這類學(xué)校越多。越落后的地區(qū)學(xué)生學(xué)得越苦，效果越差，智力情商越?jīng)]有很好開發(fā)。真是看在眼里，疼在心里。是經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn)及其教師收入的原因嗎。不全是。
關(guān)鍵在于這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師愿不愿意改變�，F(xiàn)在學(xué)生很聰明，是互聯(lián)網(wǎng)時代鍛煉出來的。他們等著我們幫助開發(fā)呢，
普通老師的我一直在做快樂學(xué)習(xí)，而且我在落后地區(qū)工作。開始摸索嘗試需要一點(diǎn)功夫，而后就駕輕就熟了。我的工作量大大減少，基本功是平時積累的，備課時透徹了解理解相關(guān)基礎(chǔ)知識基本技能，用心設(shè)計學(xué)生當(dāng)主角的活動內(nèi)容，注意反饋、指導(dǎo)、小結(jié)就行了。一節(jié)課前后老師講不超過15分鐘。大部分時間是學(xué)生支配的。
您大膽去試試，會嘗到甜頭的。老師解放了，學(xué)生更是解脫了，學(xué)生的思維能力會得到意想不到的提升，學(xué)生的情商不知不覺開發(fā)了。那么成績呢。您放心，成績是很理想的。我這樣做，平時成績和高考成績一直在前面呢。偷偷說一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)成績是哄出來的，有了快樂，就有了興趣，自然用心讀書了。
當(dāng)然，您必須時刻牢記您不是主角，您為主角服務(wù)，您不能喧賓奪主。學(xué)生一定積極參與，有參與目標(biāo)參與步驟。還要競爭合作。還有大家一塊專心做游戲，老師也是參與者，或者當(dāng)裁判。不能裝模作樣做戲子，社會的假戲子不少，高年級學(xué)生容易反感。另外，也不能放任自流。記住，學(xué)生是孩子，是要快樂的�？鞓肥墙虒W(xué)成效的第一位。思維和興趣提高就不錯了。什么前蘇聯(lián)凱洛夫的五步教學(xué)法，沿用幾十年了，早該換班啦。
學(xué)有法而無定法。如果一個學(xué)校大家都實(shí)行快樂學(xué)習(xí)，那成效更不一樣。義務(wù)教育階段更好開展，越低年級越有成效。
我不敢胡扯，這關(guān)乎孩子的成長，說嚴(yán)重點(diǎn)關(guān)乎民族的命運(yùn)。權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
林地理原創(chuàng)于2013.10.29正式發(fā)表于2014.9.2
該貼已經(jīng)同步到 林地理的微博
