我最大 發(fā)表于 2014-10-2 17:22
讀書容易，理解難
讀書好容易 讀書好容易。大凡書都是科學(xué)的，編寫得不錯(cuò)，或者還可以。中學(xué)生讀的課本更容易，特別是理科的。然而，我們要弄清楚書是怎么編寫的，我們要怎么看，讀了又怎么用，把這些問(wèn)題弄清楚了，就OK了。那么讀書要刻苦認(rèn)真，但不用懸梁刺股，臥薪嘗膽了。我們的書，尤其是中學(xué)課本，都來(lái)自實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，又運(yùn)用在實(shí)踐中。不外乎有概念、特點(diǎn)、規(guī)律、過(guò)程、成因、影響等�，F(xiàn)在許多人看書都不怎么重視概念�？傆X得概念很淺，不足一提，不用鉆研，要么跑馬觀花，要么囫圇吞棗，還沒消化吸收，就急于研究成因過(guò)程了，仿佛這樣做才能顯示讀書人的聰明和高雅。其實(shí)概念是最基本的，最基礎(chǔ)的。就像摩天大樓的地基，地基打不好，上面建多少層樓也枉然。那么概念該怎么讀呢，看官不要急，聽我慢慢道來(lái)。概念是文字寫的，中國(guó)的書是中文的，中文是由漢字組成的。我們應(yīng)該感謝我們真正聰明的祖先，五千年的漢字博大精深，奧妙無(wú)窮。近來(lái)不是在舉行國(guó)家級(jí)的漢字聽寫比賽嗎�？梢娨话�。漢字每一個(gè)字都有不同的含義，每一個(gè)字的偏旁結(jié)構(gòu)不同，不同的字可以組成詞、句、篇。關(guān)鍵是詞。有同義詞、近義詞、反義詞等，編寫書的人，寫出概念就是精心考慮漢字及其詞語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)他心中的概念。你把這個(gè)字和詞理解了記住了就完了。所以讀書要就字讀字。要少而精，讀概念 更是如此。要耐心琢磨，就是推敲。大家應(yīng)該知道推敲的典故吧。推和敲含義不同，用處自然不同。概念一般不是一個(gè)字，是詞語(yǔ)以及句子，段落，這也不難，你不要死記硬背，要理解意思，理解記憶，不要機(jī)械記憶。一個(gè)概念由若干個(gè)詞語(yǔ)組成，你把它的幾個(gè)要點(diǎn)的詞語(yǔ)記住理解就好，把詞語(yǔ)串成線，就是一個(gè)概念。詞語(yǔ)不外有同義詞、近義詞，每一個(gè)概念表達(dá)出來(lái)的科學(xué)道理是一樣的，不同的作者，不同的書，不同的考試，不同的應(yīng)用，意思相同，說(shuō)法不同而已。當(dāng)然，概念差一個(gè)字，哪怕字的偏旁不一，就是不同的概念啦。 至于，特點(diǎn)、規(guī)律，只不過(guò)再由概念組成，通過(guò)比較、歸納、概括等邏輯思維過(guò)程得來(lái)的。特點(diǎn)嘛，就是事物的幾個(gè)共性或者個(gè)性，你必須了解矛盾的普遍性和特殊性，看看這個(gè)特點(diǎn)是它的共性還是個(gè)性，哪個(gè)是主要或者最主要還是次要特點(diǎn)，分析了解矛盾的主要方面和主要矛盾的規(guī)律就行了。讀規(guī)律也大同小異。 過(guò)程嘛，就是事物的量變質(zhì)變的過(guò)程，過(guò)程中是有條件的，在一定的條件下，當(dāng)量積累到一定程度就產(chǎn)生質(zhì)變，過(guò)程就是一個(gè)個(gè)度的變化過(guò)程。中學(xué)課本中的成因是簡(jiǎn)單易懂的，高考也是很簡(jiǎn)單的，了解事物的因果關(guān)系是必要的，但不要深究，不要超越要求，自尋煩惱。至于影響就是事物的利弊，現(xiàn)在分析利弊，不會(huì)紙上談兵，更不會(huì)無(wú)病自吟，是社會(huì)實(shí)踐中有用的。這些書本上的影響來(lái)自實(shí)踐，是感性知識(shí)上升為理性知識(shí)，但這是間接的知識(shí)，是借鑒，不能死記硬背，不能生搬硬套，要理解，要活學(xué)活用�？磥�(lái)，大中學(xué)生，讀書要把唯物辯證法讀好，把中國(guó)樸素的哲學(xué)讀好，毛澤東的實(shí)踐論、矛盾論值得一看，這不是毛澤東晚年寫的哦，寫于中年艱苦的延安時(shí)期啊。1937年的著作。哲學(xué)是一切學(xué)科的指導(dǎo)學(xué)科。 所以課本講義不要快讀，要精讀，細(xì)讀，慢慢琢磨，慢慢推敲，慢慢品味。不要辜負(fù)作者的一番心血。更重要的是，可以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，考試得心應(yīng)手，工作輕松自如，生活瀟灑快樂(lè)。因此，讀小學(xué)語(yǔ)文更要認(rèn)真刻苦，要讀出味道，讀出興趣來(lái)。要是以前讀得不好，要補(bǔ)回來(lái)，從零開始，耐心虛心地補(bǔ)，最好懂些古文基礎(chǔ)知識(shí)。 讀書好容易，可是書讀好是不容易的，許多讀書人是很主觀的，不少讀書人是有階級(jí)烙印的， 要客觀地讀書，我們才聊吧。 林地理寫于2014,1.24 |
該貼已經(jīng)同步到 林地理的微博
我最大 發(fā)表于 2014-10-2 17:22
讀書容易，理解難
| 歡迎光臨 汕尾市民網(wǎng) (http://www.cyndoramadesign.com/) | Powered by Discuz! X3.4 |
