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標(biāo)題:
如何更好應(yīng)對(duì)雅思小作文曲線圖題
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作者:
塵世里
時(shí)間:
2015-3-23 13:41
標(biāo)題:
如何更好應(yīng)對(duì)雅思小作文曲線圖題
小作文其實(shí)是在雅思考試中,分?jǐn)?shù)更好得的一項(xiàng),相比較大作文那主觀發(fā)揮而言,她的客觀描述更能得心應(yīng)手。一般學(xué)生在拿到一幅圖后,都能挑出其中值得介紹的數(shù)據(jù),但不足的是,許多同學(xué)在尋找數(shù)據(jù)的過程中全憑感覺走,沒有所謂的邏輯,思路,以致于全篇下來后,考官并不能很好地看清整個(gè)圖表,從而分?jǐn)?shù)不高。而正如大家都知道的,小作文寫的成功與否,最關(guān)鍵的就在于說考官在批作文時(shí)能否自己勾畫出該圖表。本文就怎樣更好地將小作文數(shù)據(jù)尋找與邏輯性相結(jié)合和大家分享,著重理清思路。
一、先看橫縱坐標(biāo):
1.橫坐標(biāo)中一般直觀反應(yīng)出來的是時(shí)間年份,因此在尋找數(shù)據(jù)之前先確定好時(shí)間是至關(guān)重要的。因?yàn)闀r(shí)態(tài)的確定直接從圖表反應(yīng)的時(shí)間上來說明。一般小作文分為2種時(shí)間信息:無具體時(shí)間&有具體時(shí)間。那么如沒有時(shí)間時(shí),小作文一般采用現(xiàn)在時(shí)態(tài);若有時(shí)間,則要根據(jù)實(shí)際情況走,時(shí)間為過去的或?qū)淼膩砭唧w分析。
2.縱坐標(biāo)直接反應(yīng)出數(shù)據(jù)以及單位,這也是很好地體現(xiàn)小作文的客觀性和準(zhǔn)確性的依據(jù)。一般都知道,小作文肯定要多放些數(shù)據(jù),但很多時(shí)候數(shù)據(jù)的單位卻被大家忽略了,因此尤其要注意單位的添加,那么此個(gè)看去不起眼的步驟就必不可少了。
二、再看有幾條曲線:
1條線:
若整個(gè)圖都只有一條曲線,那么具體的分段要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分段
2條線:
若是有2條線,則可以有多種分段構(gòu)思,可以1條1段,也可以結(jié)合實(shí)際分段
3條及以上:
其中2條分1段或根據(jù)實(shí)際分段。一般“相似”“相交”“相反”的2條線更適合被放一起。
三、最后尋找關(guān)鍵數(shù)據(jù):
1.分析總體趨勢(shì):
總體趨勢(shì)即看線的一頭一尾,從而推算出是“上升”“下降”“波動(dòng)”“不變”或其他,另外也可根據(jù)此步驟給自己另一個(gè)分段依據(jù),例:可以將總體上升的幾條線分一段,而下降的分另一段
2.分別描述(縱比):
在此階段該尋找出自己這條線的重點(diǎn)特殊點(diǎn),如:起始點(diǎn),最高點(diǎn),最低點(diǎn),以及變化趨勢(shì)
3.區(qū)別比較(橫比):
在此步驟,該對(duì)不同曲線進(jìn)行區(qū)別比較,找出:交點(diǎn),排序等
如此以來,按照以上幾個(gè)步驟,相信在尋找數(shù)據(jù)的時(shí)候定會(huì)更加的有思路邏輯。當(dāng)然雅思想取得高分,除了掌握寫作技巧的同時(shí),綜合實(shí)力也很關(guān)鍵。自己復(fù)習(xí)有困難,也可以搭配課外輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),北京新東方的雅思直通車班級(jí),通過“講、學(xué)、練、測(cè)”的閉環(huán)教學(xué)體系,結(jié)合嚴(yán)格的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)情況的定時(shí)反饋,幫助學(xué)員通過密集學(xué)習(xí)和訓(xùn)練掌握雅思考試所要求的語言知識(shí)及技能。
作者:
恢晨蔭兮
時(shí)間:
2015-3-31 17:05
作者:
恢晨蔭兮
時(shí)間:
2015-3-31 17:05
關(guān)注
作者:
恢晨蔭兮
時(shí)間:
2015-3-31 17:05
關(guān)注
作者:
筱然
時(shí)間:
2015-3-31 17:05
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