紅海灣教師不滿工資待遇低，到市政府請(qǐng)?jiān)敢�求解決生活困難問(wèn)題

風(fēng)在邊緣

雲(yún)水 發(fā)表于 2011-11-5 23:41
你這是官腔嗎

:L我不是老師。不明白其中道理。希望他們可以好好說(shuō)。有錯(cuò)嗎？如果老師用上了極端行為其實(shí)是對(duì)他們不利的。要在合法的前提去爭(zhēng)取。

阿貴

落水天 發(fā)表于 2011-11-5 23:35
引導(dǎo)教師罷課，是把老師推向風(fēng)頭浪尖，我堅(jiān)決反對(duì)。

很贊同你這個(gè)觀點(diǎn)，我們要以大局為重，千萬(wàn)不要把好事變成悲劇。我們要為那些敢于站在前線說(shuō)話的教師們著想，而不是給他們?cè)黾痈�大的壓力。從今天到市政府上訪的隊(duì)伍來(lái)看，只要堅(jiān)持下去，就一定有希望。

章魚(yú)

當(dāng)教育者成為這個(gè)社會(huì)的貧困戶，連生存問(wèn)題都成了問(wèn)題，教育，還談什么呢？

國(guó)家關(guān)注了學(xué)生，結(jié)果義務(wù)了，
國(guó)家關(guān)系了學(xué)歷，結(jié)果普高了，
國(guó)家關(guān)注了老師，可是地方不理你，山高皇帝遠(yuǎn)的，還頂個(gè)啥用？

支持，關(guān)注

落水天

       我們爭(zhēng)取政府關(guān)心我們教師的生活，我們微薄的工資無(wú)法承受物價(jià)飛速增長(zhǎng)的壓力，我們難以養(yǎng)家糊口，更談不上贍養(yǎng)父母。
      全體有良知的同仁，請(qǐng)不要昧著良心，茍且偷安，請(qǐng)勇敢地站起來(lái)，理智地爭(zhēng)取我們的利益。
      但是絕對(duì)不是和政府搞對(duì)抗，也不是搞破壞，更不會(huì)危害社會(huì)安全，影響社會(huì)穩(wěn)定，我們只是爭(zhēng)取我們應(yīng)該享受的同工同酬的待遇，以便調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，共同辦好人民滿意的教育，為自己是紅海灣人民而感到自豪。

章魚(yú)

阿貴 發(fā)表于 2011-11-6 00:05
很贊同你這個(gè)觀點(diǎn)，我們要以大局為重，千萬(wàn)不要把好事變成悲劇。我們要為那些敢于站在前線說(shuō)話的教師們著 ...

罷課，教學(xué)工作受到影響
上課，任何改變都沒(méi)有發(fā)生

落水天

章魚(yú) 發(fā)表于 2011-11-6 00:11
當(dāng)教育者成為這個(gè)社會(huì)的貧困戶，連生存問(wèn)題都成了問(wèn)題，教育，還談什么呢？

國(guó)家關(guān)注了學(xué)生，結(jié)果義務(wù)了 ...

所以要抗?fàn)�，要像教育學(xué)生一樣感化領(lǐng)導(dǎo)，特別是社會(huì)。我們要爭(zhēng)取更多的人理解我們的行為，關(guān)注我們的合理宿怨。

落水天

風(fēng)在邊緣 發(fā)表于 2011-11-6 00:02
我不是老師。不明白其中道理。希望他們可以好好說(shuō)。有錯(cuò)嗎？如果老師用上了極端行為其實(shí)是對(duì)他們不利的 ...

堅(jiān)決支持！忠言逆耳��！但是我懂，兄弟，老哥頂你。:handshake

風(fēng)在邊緣

落水天 發(fā)表于 2011-11-6 00:16
堅(jiān)決支持！忠言逆耳��！但是我懂，兄弟，老哥頂你。

感謝支持。

章魚(yú)

落水天 發(fā)表于 2011-11-6 00:14
所以要抗?fàn)帲�要像教育學(xué)生一樣感化領(lǐng)導(dǎo)，特別是社會(huì)。我們要爭(zhēng)取更多的人理解我們的行為，關(guān)注我們的合理 ...

如果領(lǐng)導(dǎo)可以感化，他們就不是領(lǐng)導(dǎo)了。

落水天

我們還可以向人大反映，政府總有人是關(guān)心教育，支持教育，特別是知道教師的冷暖的。

阿貴

我們教師們要從多個(gè)方面去思考問(wèn)題，以最恰當(dāng)?shù)耐緩饺ヌ幚韱?wèn)題。成功了，這對(duì)大家都好，皆大歡喜。萬(wàn)一失敗了，我們?cè)趺崔k？誰(shuí)去保護(hù)那些敢于站在前線說(shuō)話的教師們？誰(shuí)去保護(hù)他們？你嗎？妥善處理出現(xiàn)的問(wèn)題，我們盡量不要犯下錯(cuò)誤，做到讓那些官員鉆不到我們的空子，才是最好的途徑。

落水天

章魚(yú) 發(fā)表于 2011-11-6 00:18
如果領(lǐng)導(dǎo)可以感化，他們就不是領(lǐng)導(dǎo)了。

在層層壓力下，某些領(lǐng)導(dǎo)不得不接受感化，但不是問(wèn)題激化。

章魚(yú)

落水天 發(fā)表于 2011-11-6 00:19
在層層壓力下，某些領(lǐng)導(dǎo)不得不接受感化，但不是問(wèn)題激化。

汕尾行情，換湯無(wú)換藥。
有效嗎？

落水天

我們?cè)谛瞧谝坏叫瞧谖遄龊梦覀兊谋韭毠ぷ鳎?font color="magenta">完全可以利用雙休日維權(quán)，這樣，隊(duì)伍會(huì)更加壯大。

落水天

領(lǐng)導(dǎo)無(wú)理，我們就更加有理。
只要領(lǐng)導(dǎo)不解決，他們就會(huì)沒(méi)有道理，就會(huì)更大面積地激起民憤，我們的維權(quán)隊(duì)伍就會(huì)更加團(tuán)結(jié)，就更有號(hào)召力。

阿貴

章魚(yú) 發(fā)表于 2011-11-6 00:12
罷課，教學(xué)工作受到影響
上課，任何改變都沒(méi)有發(fā)生

罷課，教學(xué)工作肯定受影響。如果人心不齊，絕對(duì)會(huì)害了那些敢于站出來(lái)的老師。
上課，它不會(huì)任何改變都沒(méi)有發(fā)生。市政府對(duì)于今天的上訪，不會(huì)不聞不問(wèn)。如果這樣，我們還有下一步的打算。我們的目的只有一個(gè)，那就是提工資，并不是去鬧事，搞得收不了局。

落水天

章魚(yú) 發(fā)表于 2011-11-6 00:20
汕尾行情，換湯無(wú)換藥。
有效嗎？

就算領(lǐng)導(dǎo)不可信，我們也要相信，不然，我們有什么證據(jù)說(shuō)明他們不可信？只要他們食言，我們就有更多的發(fā)言權(quán)。