長(zhǎng)篇小說(shuō)《皓月無(wú)聲》連載——第27回 經(jīng)濟(jì)建設(shè)可以快搞，文化建設(shè)則途艱任重

流山

“對(duì)！可是我們現(xiàn)實(shí)中有幾個(gè)人真正讀過(guò)屈原作品呢？又有幾個(gè)人能讀懂他的作品呢？現(xiàn)在搶救古典文化已經(jīng)是迫在眉睫了�！贝夯ㄕf(shuō)。

　　“重整河山待后生。你們中文系要承擔(dān)主要責(zé)任呀。”阿成說(shuō)。

　　“其實(shí)，歷史專業(yè)的責(zé)任更加重大。可是，我看你們的歷史課本，仍然局限在政治、經(jīng)濟(jì)上，尤其政治的比重太多，文化史太少，甚至沒(méi)有。這樣的歷史書是很虛無(wú)的，或者是一種空洞的說(shuō)教，很難起到挖掘歷史、傳承歷史、光大歷史的作用的。”春花說(shuō)。

　　“是的。所以我們歷史專業(yè)的學(xué)生，很多人不喜歡讀書。大學(xué)的課本，與中學(xué)的課本內(nèi)容，大同小異，差別不大，只不過(guò)是深度問(wèn)題�！卑⒊烧f(shuō)。

　　“是的。我雖然不是歷史專業(yè)的，但你們考試，我相信，憑借我中學(xué)的歷史基礎(chǔ)，我不用讀歷史專業(yè)，也能考個(gè)及格。你相信嗎？”春花問(wèn)。

　　“當(dāng)然相信。我們不少人平時(shí)就是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，到考試之前一個(gè)星期，看看筆記，翻翻課本，都是七八十分，從來(lái)就沒(méi)有人補(bǔ)考過(guò)�！卑⒊烧f(shuō)。

　　“現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才要求很高，而我們學(xué)校卻沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，專業(yè)設(shè)計(jì)很窄小，口徑小，培養(yǎng)出來(lái)的人才，是無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展需要的�！贝夯ㄕf(shuō)。

　　“聽(tīng)說(shuō)北大在實(shí)驗(yàn)，不再設(shè)立哲學(xué)、歷史、文學(xué)專業(yè)了，而是把三個(gè)專業(yè)合并起來(lái)，叫做文史哲。我覺(jué)得很好。所以，我也以這個(gè)做標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在已經(jīng)和政治專業(yè)的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的專業(yè)。我也向你們中文專業(yè)靠攏，以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”阿成說(shuō)。

　　“是啊，過(guò)去文史是不分家的。司馬遷的《史記》，你知道魯迅是怎樣評(píng)價(jià)的嗎？”春花問(wèn)。

　　“知道，‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’，也就是說(shuō)，《史記》不但是優(yōu)秀的歷史著作，也是優(yōu)美的散文集�！卑⒊烧f(shuō)。

　　“對(duì)�？墒怯捎谖覀儗�業(yè)分得過(guò)細(xì)，現(xiàn)在文史兼通的人不多了�！贝夯ㄕf(shuō)。

　　“阿春，我不明白曹雪芹為什么在饑寒交迫的時(shí)候，還能寫出《紅樓夢(mèng)》這部偉大的作品，在‘舉家食糜酒常賒’的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候他為什么還能靜下心來(lái)呢？賣文吧？又沒(méi)有什么稿費(fèi)。你說(shuō)，是什么支撐曹雪芹寫下去呢？”阿成突然問(wèn)。

　　“我覺(jué)得是一種精神追求在支撐著他，使他欲擺不能，寫到生命的結(jié)束，作品都還沒(méi)有完成。所以，古往今來(lái)，我覺(jué)得信仰最重要，沒(méi)有信仰的人，行尸走肉，即使是身?yè)韮|萬(wàn)財(cái)富，也和一個(gè)窮人沒(méi)有什么差別。”春花說(shuō)，“看看現(xiàn)在我們這些大學(xué)生，有幾個(gè)是有信仰的人呢？”

　　“是啊，上次不是說(shuō)電影院來(lái)了一部電影，叫做什么《性愛(ài)教育》的嗎？我們班的同學(xué)，幾乎是全部出動(dòng)去觀看。現(xiàn)在大家就是這樣追求感官刺激，追求好奇�！卑⒊烧f(shuō)。

　　“《大紅燈籠高高掛》你看過(guò)嗎？”春花問(wèn)。

　　“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有看過(guò)。”阿成說(shuō)。

　　“還有《紅高粱》，你看過(guò)嗎？”春花問(wèn)。

　　“看過(guò)。小說(shuō)也看過(guò)，是莫言的小說(shuō)，被改編成電影�！卑⒊烧f(shuō)。

　　“都是號(hào)稱第五代導(dǎo)演張藝謀導(dǎo)演的。”春花說(shuō)。

　　“編導(dǎo)得怎樣？”阿成問(wèn)。

　　“如果要我說(shuō)，那太庸俗了，沒(méi)有一點(diǎn)文化內(nèi)涵的，而且把中國(guó)傳統(tǒng)文化的糟粕，當(dāng)做精華，大肆渲染。尤其是張藝謀，文化不多，傳統(tǒng)文化更是一無(wú)所知，就憑一顆叛逆的膽子，胡言亂語(yǔ)。”春花說(shuō)。

　　“是啊，那首《妹妹你大膽地往前走》，就是張藝謀唱的，簡(jiǎn)直是在吼叫，哪里是什么歌曲。但恰恰是這樣的吼叫，居然響徹大江南北。這個(gè)社會(huì)就是這樣低俗�！卑⒊烧f(shuō)，“看來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)可以很快搞上去，而文化建設(shè)則途艱任重�！�

　　“對(duì)。文化是軟實(shí)力，需要深厚功夫。以你們練武的人來(lái)比喻吧，我以為，經(jīng)濟(jì)是力量，文化是勁。我爸說(shuō)：打拳用勁不用力。力量容易顯示出來(lái)，而勁需要長(zhǎng)期修煉才能獲得。你說(shuō)是嗎？”春花問(wèn)。

　　“沒(méi)錯(cuò)！你爸會(huì)武術(shù)嗎？”阿成問(wèn)。

　　“會(huì)的。我爸算是客家人，他們都喜歡練習(xí)朱家教這種南拳。朱家教，你會(huì)嗎？”春花說(shuō)。

　　“會(huì)一套，叫做朱家開(kāi)門三步抓！很能練力的�！卑⒊烧f(shuō)。

　　不知不覺(jué)，夜深了。天空中掛著一輪皓月，無(wú)聲地照射著他們。路上的行人已經(jīng)很稀少了�？粗�手表，已經(jīng)11點(diǎn)了，校門要關(guān)了。

　　“回去吧，阿春，慢一點(diǎn)校門要關(guān)閉了，進(jìn)不了�！卑⒊烧f(shuō)。

　　“別急，門關(guān)了，就爬過(guò)去唄�！贝夯ㄕf(shuō)。

　　“你這身白裙子，會(huì)弄臟的，而且，女生翻大門，成何體統(tǒng)。算了，我們還是回去吧�！卑⒊烧f(shuō)。