龍山中學(xué)學(xué)生演講稿欣賞

佛心

愛(ài) 我 龍 山

            高二理1班 林力蔚  指導(dǎo)老師 劉若紅

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

下午好！我是來(lái)自高二理1班的林力蔚，今天我要為大家演講的題目是：《愛(ài)我龍山》。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一片片木棉絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵梧桐樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的鳳凰花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著如詩(shī)如畫的校園生活.

清晨, 柔和的晨光鋪在“青出于藍(lán)”四個(gè)大字上,走過(guò)灑滿花香的石階, 步入菁菁校園，到處是古樸、典雅、濃郁的詩(shī)情畫意般的景色，充滿了深厚的文化底蘊(yùn)。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑；環(huán)顧四周，巍峨矗立著的教學(xué)樓充盈著知識(shí)的氣息，默默地訴說(shuō)著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。270年的建校歷史，校園的每一棵古榕，每一塊石碑，都布滿了名人的印跡，科學(xué)的傳播；甚至一朵花、一塊石頭，都有自己的故事，處處散發(fā)著校園的歷史與文化積淀。

靜心傾聽，有小鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心扉。

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).課間,我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.嚴(yán)肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;課外，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意地?fù)]灑著汗水。

看，圖書館里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本,以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí),拓展他們的思維,陶冶他們的情操.美麗的桃李園中,三五成群的同學(xué)正在暢談理想和未來(lái)……校園里,處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩(shī)情畫意……

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有煙籠綠樹、雨打梧桐的完美意境，有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊；有日夜為我們操勞的校長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有辛勤灌溉、無(wú)私奉獻(xiàn)的園�。挥心�默伏案的少年，有三點(diǎn)一線的緊張，更有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、青春放歌的朝氣！

啊—母校，是你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空,是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂,是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,也是你使我走向成熟，展翅高飛！

我愛(ài)母校，愛(ài)我龍山！我期盼你的明天,明天的你更加美好,更加欣欣向榮!

《愛(ài)我龍山》演講稿

高二理（2）班 陳盾州  指導(dǎo)老師：林遠(yuǎn)積

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高二理二班的陳盾州，今天我演講的題目是《愛(ài)我龍山》。

身處在這270年來(lái)古老而又嶄新的學(xué)校里，沉淀最多的是感恩。這讓我想起了我的語(yǔ)文老師林遠(yuǎn)積老師，記得當(dāng)初剛進(jìn)高二理（2）班，林遠(yuǎn)積老師就鼓勵(lì)我讓我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表，您一直在旁悉心開導(dǎo)我，我一請(qǐng)病假，您關(guān)懷的電話讓我心里溫暖好久，您怕我落下課程，還把當(dāng)天的課件發(fā)給我好讓我學(xué)習(xí)。一有什么活動(dòng)，您都是鼓勵(lì)我參加。您一視同仁，對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都是一樣的熱情一樣的激情。當(dāng)時(shí)間將我們腐蝕在臉上留下滄桑，我拿著泛黃的照片看著您那慈祥而又溫暖的臉，我才明白，這個(gè)世界上有那么一種職業(yè)在無(wú)私默默中奉獻(xiàn)著愛(ài)。

說(shuō)到愛(ài)，我就想起了我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)-----林群生校長(zhǎng)，他每天7:30分前準(zhǔn)時(shí)到教學(xué)區(qū)簽到，晚上10點(diǎn)鐘下班，上任以來(lái)一直全身心地投入工作。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，提出“以生為本”的辦學(xué)宗旨，對(duì)待潛力生“有教無(wú)類，一個(gè)都不能少”，“不能讓他成才，就讓他成人”。為讓貧困生能完成學(xué)業(yè)， 05年9月，林群生校長(zhǎng)倡議成立了“愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)”。至2012年3月，師生和社會(huì)有識(shí)之士共捐款30多萬(wàn)元，共資助了2000多位貧困生。由此，林群生校長(zhǎng)“2010年獲得全國(guó)十大優(yōu)秀愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

林校長(zhǎng)上任以來(lái)，高考取得輝煌的成績(jī)，在這里，我只列舉幾個(gè)特例，2007年高考，郭志偉以唯一滿分，勇奪廣東省理科數(shù)學(xué)單科狀元；2008年，陳宏展以658分獲汕尾市總分狀元。2010年，陳健楠以702分位居廣東省第11名，并被清華大學(xué)錄取。2011年……真是太多了，我就不再一一列列舉。

在座的各位，你們說(shuō)，有這樣兢兢業(yè)業(yè)工作的校長(zhǎng)，有這樣愛(ài)心無(wú)疆的校長(zhǎng)，作為學(xué)生的我們，在這樣的歷史名校讀書，怎么會(huì)不心懷感恩，怎么會(huì)不努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)不報(bào)答母校，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

感謝您們，我敬愛(ài)的校長(zhǎng)。感謝您們，我親愛(ài)的老師。在這里我要向你們說(shuō)一聲謝謝，道一聲珍重！

如果說(shuō)校長(zhǎng)、老師們是園丁，那么學(xué)校就是培養(yǎng)我們的花園，他給了我們無(wú)限的知識(shí)，無(wú)限的動(dòng)力。一段文化長(zhǎng)廊展開了您風(fēng)雨中追逐奮進(jìn)的腳步；一份龍山之陽(yáng)譜寫了您激流中奮勇向前的風(fēng)采。我們是如此幸運(yùn)，能夠在您寬厚的懷抱里盡享雨后的溫馨，能在您堅(jiān)固的壁壘下縱情揮灑喜悅的汗水。各種各樣的社團(tuán)，多種多樣的比賽，我們暢游其中，沉醉不知?dú)w路！愛(ài)心社是我們沿途照明的燈；街舞社是我們一路歡呼而留下的快樂(lè)腳丫；宣傳部是我們聆聽風(fēng)景的窗口，體育部是我們揮灑汗水與青春的舞臺(tái)······詩(shī)歌朗誦讓人心弦一顫，追溯一種前人把酒臨風(fēng)的情懷；拔河比賽則代表堅(jiān)持不懈，萬(wàn)里長(zhǎng)征對(duì)我們來(lái)說(shuō)不在是一個(gè)空想的概念；書法成為一種絕技，我們祖先遺留的財(cái)富對(duì)我們將受之無(wú)窮；校園十大歌手比賽激勵(lì)著我們的青春，夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再遙遠(yuǎn)。如果有人問(wèn)，是誰(shuí)懂得讓你微笑？我想，再也沒(méi)有誰(shuí)比你更有天賦了。龍山，您就是我心中的一句驚嘆！

朗朗書聲蕩漾著書卷氣，和諧的師生合作充盈著書院氣，有禮自信的態(tài)度彰顯著書生氣，昂揚(yáng)向上的斗志回蕩著浩然正氣，簡(jiǎn)潔大方的衣著散發(fā)著質(zhì)樸大氣。對(duì)此，我想用四句話來(lái)表達(dá)我的情感：聚天地之靈氣，集日月之光輝，匯龍子之精髓，揚(yáng)我龍山正氣！

今日，我欲踏馬揚(yáng)鞭，帶著“欲與天公試比高”的豪情，以知識(shí)為矛，乘這大好風(fēng)光，從此啟程。今日我以母校為榮，明天母校以我為榮，試問(wèn)，誰(shuí)敢橫刀勒馬，為我龍山驕子！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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騰飛龍山

高二理3班    陳燕勁    指導(dǎo)老師    林傳名

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好。我是來(lái)自高2理3的陳燕勁。今天我十分榮幸能參與這次活動(dòng)，也感謝學(xué)校給我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我今天演講的題目叫《騰飛龍山》。

    這是一座歷史名校，它穿越二百七十年，見(jiàn)證滄海桑田，刻畫歷史巨變，一所學(xué)校的生命竟如此厚重。它在荒山上燃起的火把，點(diǎn)亮了多少人靈魂的燈塔；它在歷史長(zhǎng)河中真誠(chéng)的行走，叩響了多少人求學(xué)的大門。它貫穿于教育與生命中的熱情，希望，良知，將在龍山學(xué)子的血液中奔流不息。

     是的，人人都說(shuō)龍山是一本歷史書，我卻要說(shuō)龍山是一本勵(lì)志書。1919年“5·4”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā)，張威便在廣州，陸豐，汕頭等地號(hào)召學(xué)生一起投入反帝愛(ài)國(guó)宣傳運(yùn)動(dòng)。他痛斥賣國(guó)賊對(duì)帝國(guó)主義屈膝投降，他憤怒地喊出“我們是東方雄師，是偉大的中華民族”。他反對(duì)譽(yù)曾國(guó)藩為功臣，貶洪秀全為匪盜，他朗誦起洪秀全的詩(shī)——“手握乾坤殺無(wú)敵，斬邪留正解民懸崖。眼過(guò)西北江山在，聲震東南日月邊”。

     站在歷史長(zhǎng)河，回望過(guò)去。像張威這樣的英雄，龍山孕育出了太多太多。從辛亥革命到土地革命，從“7·7”事變到抗日學(xué)校，都可以看到龍山愛(ài)國(guó)精神在閃耀。他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立，為了國(guó)家昌盛，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命無(wú)熱情頂起一片希望的藍(lán)天，用生命與熱血開創(chuàng)一片新天地。

     同學(xué)們，也許我們已經(jīng)習(xí)慣收獲前輩們的付出，但我必須提出，我們要銘記住他們的付出，在銘記中感悟，在銘記中學(xué)會(huì)付出。

      說(shuō)到付出，腦海總是會(huì)浮現(xiàn)出一群人，有些人天天在一起，有這人我們一輩子都無(wú)法忘記。無(wú)法忘記的是那一滴滴夾雜著辛勞的汗水，心中無(wú)法壓抑的是對(duì)他們的感激。沒(méi)錯(cuò)，他們是我們最親愛(ài)的老師。

     他們望不清遙遠(yuǎn)的世界，卻要為我們開創(chuàng)一片新的天地；他們來(lái)自全國(guó)各地，為一群素不相識(shí)的孩子而來(lái)；他們?cè)谧钇閸绲纳铰伏c(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖拉起我們求學(xué)的小手。他們綠了龍山，卻白了頭發(fā)，他們拍直了我們的腰，卻累彎了自己的背。也許，他們一輩子只做一件事，卻給龍山留下一片綠蔭，一片希望。

     同學(xué)們，如果你已經(jīng)習(xí)慣收獲老師們的付出，那么我必須再次提出，我們要感謝他們的付出，感恩我們的母校。做為龍山中學(xué)的一份子，從踏入龍山那一刻起，我們便要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，為龍山的榮譽(yù)負(fù)責(zé)。在學(xué)校，我們刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在校外，我們陽(yáng)光自信，處變不驚，做事冷靜，行事果斷；走上社會(huì)，我們心系母校，心懷感恩，努力工作，回報(bào)龍山。這就是我們，一群疏狂不羈，瀟灑曠達(dá)的孩子；這就是我們，一群甘之如飴，重情重義的陽(yáng)光青年。在未來(lái)前景的道路上，無(wú)論我們是如日中天，還是江河日下，都不能忘記我們?cè)��?jīng)的母�！�—龍山中學(xué)。

    曾經(jīng)，考入龍山是我羞澀的夢(mèng)；如今，回報(bào)龍山是我光榮的責(zé)任。就讓這個(gè)責(zé)任轉(zhuǎn)變成一張張邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)你們一起加入這個(gè)光榮的活動(dòng)，讓這個(gè)責(zé)任在你手中，在我手中，在他手中，帶著我們的溫度，帶著我們的祝福，一代一代傳下去。

謝謝大家！

愛(ài)我龍山

高二理6班  林展界    指導(dǎo)老師  黃少娟

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

  大家好！

  我是來(lái)自高二理六班的林展界。有人說(shuō)：“人生難得幾回醉�！倍�我卻想說(shuō)，人生難得幾回演講，下面我演講的主題是《愛(ài)我龍山》。

  有那么一個(gè)地方，總有瑯瑯書聲；有那么一個(gè)地方，能讓我們遨游于廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋。有那么一個(gè)地方，能讓我們開拓進(jìn)取，努力拼搏，有那么一個(gè)地方，每當(dāng)我們因?yàn)榇煺鄱�失去�?dòng)力時(shí)，想起她的精神，就像一泓清泉滋潤(rùn)這我們的心田使我們激情萬(wàn)丈奮發(fā)前進(jìn)！她，就是我們可敬可愛(ài)的百年學(xué)府———龍山中學(xué)。

  “龍吟虎嘯聲別凡響，山青水秀意境異尋�！边@就是龍山，經(jīng)歷了二百七十載風(fēng)風(fēng)雨雨，巍然屹立在這片鮮紅的土地上。聞名中外的百年老校，她就像一顆璀璨的明星，在這片沃土上閃爍著耀眼的光芒。

  我愛(ài)龍山，因?yàn)槲覑?ài)她美麗動(dòng)人的風(fēng)景。這里有歷史悠久的龍山書院，有讓人充滿想象的文昌閣，有讓人肅然起敬的張威亭，有氣勢(shì)磅礴的飛龍現(xiàn)龍等等。這里不僅有令人嘆服的建筑，更有動(dòng)人的草木清晨，鳥語(yǔ)花香的桃李園。清新悅耳的瑯瑯書聲，這不正象征著我們龍山學(xué)子勤奮好學(xué)，開拓進(jìn)取的精神嗎？如此美景如此好的氣氛，難怪有人將龍山喻之位學(xué)生的世外桃源，我們還有什么理由不愛(ài)龍山呢？

  愛(ài)龍山，不僅愛(ài)她的一草一木，更愛(ài)她那悠久燦爛而又富有時(shí)代精神的歷史文化。二百七十載，漫長(zhǎng)的歷程，龍山積淀了多少悠久燦爛的文化啊！自建校以來(lái)，有多少志士仁人，英雄豪杰從這里走出在這里崛起。他們是播火者，是開拓者，是他們?yōu)辇埳剿茉炱鸶�深一層的文化，是他們用鮮血染紅了英雄花。染紅了這片土地。學(xué)校選進(jìn)的辦法理念，獨(dú)特的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，無(wú)一不在體現(xiàn)著龍山的精神方文化�？粗鴫ι系男ｏL(fēng)與校訓(xùn)使我不得不肅然起敬，“文章華國(guó)，科技興邦”的校訓(xùn)代代相傳。我們能在這樣的校園里學(xué)習(xí)，有什么理由不愛(ài)龍山呢？

  我愛(ài)龍山，不僅愛(ài)她璀璨的文化，更愛(ài)龍山里書聲一片的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里時(shí)刻都能讓人感受到一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神，使得這里的每個(gè)學(xué)生都有一種不甘人后的精神。我，作為一名學(xué)生，在這里每時(shí)每刻都可以學(xué)習(xí)，可以享受先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和最新的學(xué)習(xí)資源，也正因?yàn)檫@樣使我們能比其他學(xué)校的學(xué)生更勝一籌！在這樣的環(huán)境下，我們有什么理由不愛(ài)龍山呢！

  我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們美麗的龍山；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考龍山的價(jià)值，但，我只想用我的聲音說(shuō)出對(duì)龍山無(wú)可比擬的熱愛(ài)……

  春風(fēng)徐徐，又是一個(gè)喜慶的日子，正當(dāng)龍山二百七十周年校慶之際，在這溫暖的春天里祝龍山的事業(yè)像草兒般嫩綠，花兒一樣香艷。我們龍山學(xué)子的學(xué)業(yè)如同春風(fēng)這般得意！

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家

愛(ài)的是你，我們的龍山

                        高二理（7）班  黃英姿    指導(dǎo)老師  王芳

時(shí)光遞嬗，就如蓄水海綿，需要水來(lái)充實(shí)自己一樣，青春年少的我們求知若渴，在知識(shí)的海洋中遨游，每每想用知識(shí)裝滿智慧的錦囊時(shí)，您張開了您那溫暖的臂膀，將我們攬入懷里。

如果說(shuō)，我們是只雛鷹，欲騰飛蒼穹，是誰(shuí)給了我們搏擊長(zhǎng)空的力量？如果說(shuō)，我們是匹駿馬，欲奔馳曠野，又是誰(shuí)給了我們奔騰萬(wàn)里的勇氣？是我們的龍山！

此心長(zhǎng)陪桃李醉，贏得朗月照大千。龍山，這座具有二百七十年悠久歷史的書香校園，彌漫著陣陣書香，煥發(fā)著昂揚(yáng)向上的生機(jī)與活力。在林校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)環(huán)境日新月異，教育體制不斷完善，龍山巍峨地屹立在教育之林，正可謂坎鐘為屏，大德為案，玉帶環(huán)繞，人杰地靈��！在這兒，有著芬芳馥郁的花草；在這兒，有著相伴晨昏的讀書聲；在這兒，有著朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”為座右銘的學(xué)子；在這兒，更有著默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般付出的老師。在這兒，有著氛圍濃烈的興趣小組；有著揮汗如雨的籃球比賽；有著激情四溢的校歌比賽；有著活力煥發(fā)的拔河比賽；更有著詩(shī)韻繚繞的朗誦比賽。我們用真誠(chéng)碰撞出激情的火花，我們用歡笑歌唱著我們的青春，我們用滿腔熱忱舞動(dòng)著生命的奇跡。是的，我們個(gè)性張揚(yáng)，我們頑強(qiáng)拼搏，我們用付出的汗水譜寫著我們的故事我們的歌，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)生活在這一片芳土，而感到驕傲和自豪。

作為龍山人，我們要維護(hù)這一充滿溫馨、生機(jī)與活力的校園，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)同學(xué)，一起進(jìn)步；懂得敬愛(ài)老師，課堂上，我們專心聽講的眼神是對(duì)老師辛苦備課的支持；考試中，我們細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是對(duì)老師辛勤教學(xué)的支持；遇見(jiàn)老師時(shí)，一句輕聲禮貌的問(wèn)候，便能溫暖老師的心靈。

愛(ài)校就是愛(ài)家，學(xué)校就是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。沒(méi)有太陽(yáng)，花兒不會(huì)嬌然綻放；沒(méi)有溫馨的校園，我們享受不到學(xué)習(xí)帶來(lái)的愜意，這需要我們共同營(yíng)造美好校園。

愛(ài)我龍山，愛(ài)她的質(zhì)樸！她用純潔的心靈感染著我們，為我們留下一片洗盡鉛華后的淡泊與寧?kù)o。

愛(ài)我龍山，愛(ài)她的無(wú)私！她用畢生的心血，培育著祖國(guó)之花，為明天留下千千萬(wàn)萬(wàn)棟梁之才。

為何我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。

同學(xué)們，讓我們的激情，我們的熱情匯聚吧！匯聚成東流的一江春水，匯聚成一聲最真摯的呼喊——我愛(ài)你，龍山！

愛(ài)我龍山

高二文1班    柳秋雁    指導(dǎo)老師  王洪軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自高二文（1）班的柳秋雁，今天我演講的題目是——《愛(ài)我龍山》。

劉禹錫曾說(shuō)：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。在粵東陸豐就有那么一座山，靜心可聽“龍吟虎嘯聲別凡響”，遠(yuǎn)眺可見(jiàn)“山清水秀境異尋�！�。她——就是我們深深愛(ài)著的龍山！

愛(ài)我龍山，只因愛(ài)龍山那悠久厚重的歷史。270年，猶如一段悠長(zhǎng)的回憶。從1742年書院落成，到1911年辛亥革命，再到1919年“五·四”運(yùn)動(dòng)，再到張威等烈士拋頭顱，灑熱血……龍山，如一幅歷史畫卷，記錄著崢嶸歲月，描繪著波瀾壯闊的過(guò)去。如今，歷史的冊(cè)頁(yè)翻過(guò)21世紀(jì)，以林群生校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子從2005年開始，順勢(shì)而上，大刀闊斧改革弊制，辦學(xué)業(yè)績(jī)蒸蒸日上。龍山，又迎來(lái)了木棉花盛開的春天。朝陽(yáng)映露，朗月照花，人杰地靈，一至于斯。鳥鳴檐角，大愛(ài)無(wú)聲，唯有明月耀廣宇。龍山，就是以這樣的姿勢(shì)，傲然挺立，澤被粵東千里沃土；沾溉嶺南半壁江山！

愛(ài)我龍山，只因愛(ài)龍山有如萬(wàn)紫千紅的春天，時(shí)時(shí)處處播撒著勃勃生機(jī)與希望。步入校園，那迢遙而上的臺(tái)階向你娓娓訴說(shuō)著龍山曾經(jīng)輝煌的過(guò)去，更昭示著龍山蓬勃向上的未來(lái)；最難忘龍山書院門前的木棉樹，婆娑的枝葉，搖曳在歷史的光影中，見(jiàn)證著龍山270年悠久的歷史和綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神。漫步在文化長(zhǎng)廊里，墻上雕刻的歷史文化經(jīng)典與路旁的草木相映成趣；駐足于“青出于藍(lán)”牌匾前，深深體會(huì)一番“天降大任于斯人”的責(zé)任感；最難忘那寧?kù)o清幽的桃李園，宛如妙齡少女，頭上裝飾了鮮花，身著四季的新裝，云鬢花顏，溫文爾雅，正是莘莘學(xué)子晨讀的憩園，寧?kù)o之中默默積蓄待發(fā)的力量。因?yàn)�，所有的龍山人都�?jiān)信——春風(fēng)將化雨，集腋終成裘。

愛(ài)我龍山，只因愛(ài)龍山有如金色的深秋，沉寂寧?kù)o中孕育著成功的果實(shí)。進(jìn)入教學(xué)區(qū)，飛龍樓、見(jiàn)龍樓拔地而起，現(xiàn)代化的教育設(shè)施一應(yīng)俱全。早讀時(shí)分，校園里彌漫著瑯瑯的讀書聲，那是龍山學(xué)子求學(xué)奮斗的縮影。課堂上，老師們和諧抑揚(yáng)的聲調(diào)，如細(xì)雨滴滴答答，一點(diǎn)一滴，浸潤(rùn)了學(xué)子干涸的心靈。夜深人靜時(shí)，教學(xué)樓燈火通明，那是龍山學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)：蘭心慧解女兒心，妙筆書盡英雄意！

愛(ài)我龍山之心沉沉，愛(ài)我龍山之情拳拳，書生意氣，揮斥方遒，我欲“龍起硯池朝北闕，山揮筆柱繪南天”；愛(ài)我龍山之趣濃濃，愛(ài)我龍山之志切切，乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)，“舉目已覺(jué)千山綠，宜趁東風(fēng)馬蹄輕”。枕臥龍山，人文之元依風(fēng)起；遠(yuǎn)眺螺河，浩然正氣共潮生！

    我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

龍山圓我大學(xué)夢(mèng)

高二文3班  林賢凱    指導(dǎo)老師    顏存選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是來(lái)自高二文（3）班的林賢鎧，我今天要演講的題目是《龍山圓我大學(xué)夢(mèng)》。

時(shí)光荏苒，歲月匆匆。在這里，留下了數(shù)不清的回憶，每一幕都刻骨銘心。龍山，漸漸地拉開了我高中生活的序幕。在這深厚的文化底蘊(yùn)當(dāng)中，一個(gè)少不更事的小男孩離別了稚氣，吸納龍山之陽(yáng)，博聞龍吟之華。在那煙霧茫茫、千帆競(jìng)發(fā)之際，圓結(jié)心中那天使般的大學(xué)夢(mèng)。

龍吟虎嘯聲別凡響，山清水秀境異尋常。偌大的校園里，木棉樹的枝椏，一朵朵飽滿的花苞，孕育著千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子。美麗的鳳凰樹，徇爛多彩。憶昔年，吾師青春年少，風(fēng)華正茂，揮灑如椽大筆，立志繪首南天。而今白須飄然，只留下兩袖清風(fēng)、一身正氣，然清氣蕩滌塵世，終歸贏得桃李滿天下。或如蘇子所云、未及羽化，已然登仙矣。

綠樹成蔭，古榕滴翠。高大的重陽(yáng)木下，洋溢著濃郁的人文氣息。枝園是靜謐的，桃李園是清雅的，讓我們陶醉于知識(shí)的海洋之中，讓我們用自己的雙手播種堅(jiān)定的信念，去迎接那春的萬(wàn)紫千紅，秋的碩果累累。有道是“深潛學(xué)海義如海，探索書山志比山�！弊屛覀円黄饠y手，化蒼桑為紙、研風(fēng)雨為墨，讓所有美好的開端都有美好的結(jié)局，繪出我們心中那不一般的過(guò)去。

滿眼鳳凰今又舞，漫天遍野見(jiàn)文章。龍山，這座百年院校，小小的山丘上承載著萬(wàn)名學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)。教學(xué)樓內(nèi)燈光明亮，書聲瑯瑯，讓整個(gè)校園的黎明閃動(dòng)著溫馨的希望。夢(mèng)想，伸向遠(yuǎn)方的路，捧書苦讀，看門前花開花落，望窗前云卷云舒，憑欄而眺，談笑風(fēng)生，灑下最快樂(lè)的青春時(shí)光，讓自己更加充實(shí)與睿智。讓年華不再虛度，讓未來(lái)不再迷茫。

夢(mèng)的花蕊在這盛開，情的牽系在這不舍。龍山的春天已悄然而至，夢(mèng)想的旅途亦已啟航。是龍山，讓我們斗志昂楊，是龍山，讓我們駢足夢(mèng)想，龍山，龍山，感謝您！

龍山——我內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的家

高二文13班  歐素丹    指導(dǎo)老師  龔鴻基

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是高二文十三班的歐素丹，今天我要演講的題目是《龍山——我內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的家》！

每個(gè)人的心里都有2個(gè)家，一個(gè)是可以讓我們依賴的、現(xiàn)實(shí)中的家，另一個(gè)則是不斷溫暖著我們、內(nèi)心深處的家，而我內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的家有一個(gè)名字——龍山中學(xué)！

龍山中學(xué)，坐落于陸城中心，它擁有270年的悠久歷史，又具有優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。從1911的辛亥革命開始，再到1922年澎湃領(lǐng)導(dǎo)海陸豐人民進(jìn)行的土地革命，當(dāng)時(shí)的龍山中學(xué)就已經(jīng)成為陸豐縣的革命中心，在1939年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，龍山中學(xué)更是辦成了“抗大”式的學(xué)校，名揚(yáng)省港。

在已過(guò)去的270年里，龍山幾經(jīng)滄桑，卻愈發(fā)圖強(qiáng)，始終演繹著以人為本的至學(xué)理念，贏得現(xiàn)在的桃李滿天下。回首過(guò)去，我們無(wú)比自豪，無(wú)數(shù)的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同心協(xié)力，興學(xué)育人；又有無(wú)數(shù)的學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)，苦讀成才。

可以說(shuō)，龍山中學(xué)的270年，是輝煌的270年，是值得所有龍山人引以為傲的270年。放眼未來(lái)，我們更是信心十足——看！嶄新的飛龍樓、見(jiàn)龍樓等教學(xué)樓拔地而起，設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室、美術(shù)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等為現(xiàn)代化教育提供了充足的條件，擁有數(shù)十萬(wàn)卷藏書的圖書館讓學(xué)生可以盡情漫步于書海中�？梢哉f(shuō)，古老的書院，正煥發(fā)著青春的活力!

置身在這個(gè)溫暖的家中，我們時(shí)刻能感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我們的如同父母般的關(guān)愛(ài)，時(shí)刻能感受到同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒愕那檎x。在這里大家可以一起暢談夢(mèng)想，一起為夢(mèng)想奮斗，大步向前。

“這里有龍的呼喚，這里有山的誓言，這里就是我們神奇的家園……”龍山是一片智慧的沃土，她給了我們一片燦爛的星空，在這片星空下，記載著學(xué)子們求知的歷程，記載著我們跋涉的足跡，記載我們求知的汗水。那一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里奔騰、激蕩，似乎所有的青春都在這里閃光，所有的靈感都在這里迸發(fā)！

我愛(ài)龍山，不僅愛(ài)她270年的悠久歷史，也愛(ài)她即將展開的未來(lái)，她就像個(gè)母親一樣，給了我們所有的學(xué)子一個(gè)共同的、永久的家！

最后，讓我們攜手共進(jìn)，一起呵護(hù)美好的龍山家園，立志成為具備書院氣、書生氣、書卷氣、質(zhì)樸大氣、浩然正氣的高素質(zhì)龍山人，去書寫龍山新的詩(shī)篇！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

廣豐潁川

欣賞！海豐未來(lái)的文化精英

食番薯配菜補(bǔ)