我的老師
我很羨慕一路順利完成學業(yè)的人們。由于時代和個人命運的關系,我到讀完本科學業(yè),比一般人延伸了十年以上。讓我艱難的求學生涯中更加幸運地遇到很多好老師。我忘不了這些恩師。 首先是小學班主任許老師。上他課是在玩中學,又在學中玩,因此我奠定了扎實的知識基礎和靈活的學習方法。他還跟我們一起打乒乓球,一起拉歌。一起學雷鋒掃大街,一起笑鬧,我們犯錯誤他痛心哭泣。其實他是七尺男兒,文革受迫害受辱打他有淚不彈。他讓我享受快樂的童年。讓我們充實的生命積蓄無數火花。 我小學就輟學下鄉(xiāng)了,后來又在那個荒蕪的年代讀農中的,在交白卷的思潮下我又遇到好老師。林老師讓我學會做幾十人吃的大鍋飯菜,讓我學做鉗工,學開柴油機,和我們一起撐船從河涌去出海口撈海泥做肥。他還讓我學上講臺。是這位大學地質專業(yè)出身的老師讓我懂得勞動的快樂和艱辛,讓我學會了生存的本領。 我是在那個百廢待興的年代作為知青考上師范的。我們這些浪跡江湖多年的游子,走著獨木橋過來,遇到一群博學多才的好老師。如饑似渴吸附知識的海綿。日后就教于香港學校的物理老師能用一個成語作為每節(jié)課的主題,將生硬的物理人性化,你不知不覺懂了?吹秸Z文老師黝黑的臉龐結實的身軀,你馬上以為遇見地道的農民。他深厚的古文功底讓你折服。你想象不出他是北師大的高材生,錯劃為右派,確實當了多年農民。他教會我怎么看待分數,怎么看課外書。怎么做人。 我為了更好地工作又去讀大學。陳老師剛從中學調入大學,他把多年積累的教學經驗自淘腰包編成書,讓更多學生容易學會。他一心撲在教學,積勞成疾,英年早逝。他對我們疼愛有加,卻愛而不溺。 讀本科時,我更為榮幸,我們的老師們,能把每門課程浩瀚的知識轉化為真實的本領,讓你學會怎么學。他們都有一手絕活。就連現在當院長當年最年青的助教,在植物園觀察植物如數家珍。他們帶我們去工廠,去水利工地,去軍用機場,去化石遺跡,到山野,到田頭考察實習,我們學到扎扎實實的知識和技能。他們教書做事的理念和方法,牢牢地留在我的腦子里,我一生受用不盡。 我曾調往譽為海濱鄒魯的古城。已是名師的陳老師,收我一外鄉(xiāng)青年為門徒。本不是他學生的我,幸運碰上一位良師益友。。他讓我跟學生一道一堂不缺地聽他高考班的課,我系統地掌握了學科知識。他鼓勵引導我合編鄉(xiāng)土教材,共寫專業(yè)論文。經常親切和藹地一起討論教學業(yè)務。我和師父相處十年,我十年沒有白過。 我時常想起我的老師。他們都有一本辛酸的成長史,不輕易顯擺在人們面前。教我的時候,大多是物質緊缺,生活拮據的年代,他們多是肩負家庭工作雙重壓力的中年漢子。他們的共同優(yōu)點是從不照本宣科,也沒有手把手教,他們是通過言傳身教,激勵引導我會學愿意學,讓我在風雨中成長。他們教我學儒家思想,他們就是儒家的傳人。 老師,謝謝您,您辛苦了。您的學生,走過一些彎路,但是您的心血沒有白費。您撒下的種子,經得起風雨,到那里都能生根、開花、結果。 在神州大地,繁華都市,窮鄉(xiāng)僻壤,有無數像我這樣的幸運兒弄潮兒,更有成千上萬跟我的老師一樣的良師恩師,。 他們是那一代人的驕傲,是中華兒女的脊梁。他們延續(xù)著教育者言傳身教的精神,延續(xù)著孔子門傳道授業(yè)的正宗香火,延續(xù)著中華民族的希望。 林地理2013.10.17正式發(fā)表于2014.9.9教師節(jié)前夕
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