開朗女孩兒的托福備考之路

眷戀你的所有

　　開朗女孩兒的托福備考之路
　　初識郭凱茜是在2012年11月。當我坐教室里靜候新學生的到來時，忽然看見有人從門外突然探進頭來，兩只大眼睛眨了幾下，好像在探查著什么，在確認了她就是我的新學生后，我請她進來坐下。還沒等我開口，只見她開懷地笑起來，這就是我對她的第一印象--陽光開朗。我開始對她這樣一個非常西化的名字感到有很濃的興趣，在與她交談的過程當中得知，她出生于美國，而英文名Kathy與中文名凱茜并用，她的興趣愛好十分廣泛，從音樂到舞蹈，從外語再到動漫，面對這樣一個多才多藝的女孩兒，我頗感壓力。
　　或許是從小就受到西方式教育的深刻影響，凱茜的開朗讓許多人感到不適，開始給她上課時，她總會被一些課程以外的東西所吸引，因而會有走神的現(xiàn)象，而且她的思維可謂是天馬行空，在問到她關于寫作題目的想法時，她總能夠蹦出一些非常離奇的觀點，并且能用自己的一套小邏輯解釋得頭頭是道。在給她上課的時候，我發(fā)現(xiàn)她非常敢于表達自己，與其他很多小女生不一樣，她的性格有時候比男孩子更有男子漢氣概，說起話來甚至有一點口無遮攔。下課后，她的顧問打電話向我詢問她的上課情況，并且問我有沒有像其他老師一樣感到不適應或者無法接受她的說話風格。而我認為凱茜這種個性非常強的孩子有時候非常有自己的想法，這是難能可貴的一點，雖然有時候表現(xiàn)得甚至有點夸張，但她與我一直相處很融洽，許多話題都能打開說，甚至是暢聊。
　　剛開始給她上課的時候，我對她這種天馬行空的思維方式有點擔心，害怕她在托福考試中也將這種開放的思維發(fā)散得不著邊際。后來，我發(fā)現(xiàn)她并不是要標榜自己的個性，只是很多時候許多人都無法理解她的這種張揚，令她感到失望。于是，我開始與她聊一些她所喜歡的事物，并鼓勵她要敢于表達自己的想法，當然，畢竟我們是在北京新東方北美高中精英計劃托福寫作的課程當中，我在她的思路的基礎上盡量把她引向托福寫作的模式，使她既能發(fā)揮自己的想象，又能將其充分利用在托福寫作當中，在幾個月的課程中，我們建立了非常良好的師生關系，我更是將她視作一個朋友，愿意傾聽并分享她生活中的快樂與難過。在最后的托�？荚囍�，她的寫作分數(shù)是四科當中的最高分，這也令我感到欣慰。
　　后來，她發(fā)短信來告訴我她已被三個學校所錄取，能夠被心儀的學校選中，她也十分開心。對于這樣一個簡單而又大方的女孩兒，美國無疑是一個非常適合她的環(huán)境，希望她能在那片天空飛得更高更遠。