托福全程班學(xué)員：寫作首戰(zhàn)25分

塵世里

　　劉同學(xué)，高一學(xué)生，首次托福77分，各單項(xiàng)：閱讀：18聽力：17口語：17寫作：25。學(xué)生入班前未接觸過托福課程，對(duì)托福零基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，經(jīng)過北京新東方托福全程班課程和托福備考的訓(xùn)練，學(xué)員首次考試取得了77分的成績。

　　(1)學(xué)員性格活躍，上課和老師互動(dòng)積極，性格開朗樂觀，配合度較高，課堂作業(yè)完成度高；

　　(2)學(xué)生對(duì)英文歌曲和歌詞的了解度很廣，有助于在寫作中體現(xiàn)一些地道的表達(dá)；

　　(3)學(xué)生的思路開闊，語言水平較高；

　　(4)課堂知識(shí)接受能力快，寫作中表達(dá)問題和語法問題可以通過作業(yè)反饋中及時(shí)解決；

　　(5)學(xué)員的寫作基礎(chǔ)詞匯掌握一般，鮮有高級(jí)詞匯和句式，擅長大段的舉例論證，主體段有時(shí)如果寫不出偶爾有崩潰感；

　　寫作課程任務(wù)安排及規(guī)劃：

　　(1)了解學(xué)生寫作中存在的問題，針對(duì)學(xué)生的寫作習(xí)慣及待解決的問題，制定一套學(xué)生獨(dú)有的寫作課堂思路及寫作提分方案；

　　(2)講解基礎(chǔ)的托福寫作知識(shí)，如評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考官注意點(diǎn)，寫作基礎(chǔ)詞匯和結(jié)構(gòu)，論證方法，文章結(jié)構(gòu)等；

　　(3)綜合寫作駁斥詞匯，結(jié)構(gòu)，和句式結(jié)構(gòu)的問題，提出高分突破解決方案，補(bǔ)充高級(jí)的駁斥詞匯，駁斥結(jié)構(gòu)，和駁斥句式句型；

　　(4)通過綜合寫作的講解和構(gòu)架升級(jí)，課堂精講精練，練習(xí)TPO綜合寫作題的首段和Body段1，來鞏固所學(xué)知識(shí)以及發(fā)現(xiàn)仍需解決的詞匯，結(jié)構(gòu)，思路和語言的問題；

　　(5)論證方法的講解和文章主體段段落示例(通過最新的機(jī)經(jīng)題演繹)；

　　(6)獨(dú)立寫作題型分類講解：(a)單句類題型：利弊分析題通過講解8月23日考試大范圍托福寫作預(yù)測(cè)題的題型結(jié)構(gòu)和分析，解題思路及答題角度，來擴(kuò)展學(xué)生的寫作思路，加強(qiáng)學(xué)生的論證思路；(b)單句類題型：比較對(duì)比題側(cè)重對(duì)比論證的思路講解，通過講解考試大范圍托福寫作預(yù)測(cè)題的題型結(jié)構(gòu)和分析，解題思路；(c)古今對(duì)比題-通過講解經(jīng)典機(jī)經(jīng)題的題型結(jié)構(gòu)和分析，解題思路及答題角度來尋找該類題特有的探索原因的方法，來拓展學(xué)生的解題技巧和想法；(d)特殊題型-通過講解讓步段落的思路，結(jié)構(gòu)以及文章段落高分寫法課堂示例，讓學(xué)生明白并熟悉讓步段如何構(gòu)造，并通過課堂即時(shí)練習(xí)和講評(píng)問題來鞏固正確的寫作方式和及時(shí)抹去錯(cuò)誤的思路以及表達(dá)；(e)絕對(duì)詞題的特殊思路方式，高分文章的寫作手法，和應(yīng)試策略技巧的講解，規(guī)避在寫作考試中想不到論點(diǎn)的窘境采取的讓步段策略，通過學(xué)生的課堂練習(xí)及時(shí)解決問題；

　　(7)獨(dú)立寫作題型分類講解：通過講解單句類題-利弊分析題的題型結(jié)構(gòu)和分析，解題思路及答題角度來量身定制適合學(xué)生寫作特點(diǎn)的文章構(gòu)造模式；

　　(8)寫作作業(yè)的批改和反饋，針對(duì)學(xué)生寫作存在的問題，分析錯(cuò)因，提出解決方案和鞏固正確的表達(dá)以及句法；

　　(9)考前8月23日托福小范圍機(jī)經(jīng)題課堂思路和文段練習(xí)以及及時(shí)講解來鞏固所學(xué)過的知識(shí)；

　　考試后喜聞學(xué)生首次考試托福寫作單項(xiàng)25分的高分，是對(duì)北京新東方托福全程班課程的認(rèn)可和贊許。