如何運(yùn)用主動(dòng)閱讀法搞定雅思閱讀

麗人霓影

　　在雅思閱讀當(dāng)中，同學(xué)們或多或少會(huì)碰到長(zhǎng)句，難句甚至暴長(zhǎng)句的情況。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)句指的是詞匯量超過(guò)20個(gè)以上的句子。如果一句話當(dāng)中詞匯量超過(guò)了30甚至40，那這樣的句子基本上就是很雷人的，沒(méi)看完直接兩眼摸黑，兩腿一蹬。在雅思閱讀真題中還真屢見(jiàn)不鮮。那么對(duì)于這樣的長(zhǎng)句，就要求同學(xué)們要運(yùn)用最有效的閱讀方法，在最短的時(shí)間里面，讀懂它的意思。復(fù)習(xí)的時(shí)候可以搭配課外輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，北京新東方的雅思6.5分班就很不錯(cuò)。
　　雅思閱讀的目的是能夠在限定的時(shí)間內(nèi)獲取對(duì)讀者有用的信息，并依靠這些有用的信息完成題目要求。那么也就是說(shuō)，一篇文章中，真正算的上有用的信息也就是13-14道題目的內(nèi)容。而這些內(nèi)容首先需要同學(xué)們通過(guò)快速的閱讀甄別出它的出題點(diǎn)的地方，然后進(jìn)行進(jìn)一步的精讀。如果題目中出現(xiàn)五類基本的定位詞，我想幾乎所有人都能很快在文章中定位到。但是，雅思現(xiàn)在有80%的題目本身，根本沒(méi)有任何時(shí)間，人名，專有名詞，數(shù)字。那就要求大家按照題目大致的精確的意思或某些不太確定的詞匯去文章定位。這個(gè)時(shí)候，scanning文章中大量的長(zhǎng)句就是定位的關(guān)鍵了。
　　下面我們來(lái)重點(diǎn)講一下，如何閱讀長(zhǎng)句。
　　首先，長(zhǎng)句的閱讀最主要的是抓住句子的主干。我們說(shuō)英文的句子主干包含了句子本身60%的信息，特別是對(duì)于我們不要求精確理解句子，不求甚解的情況下，主干的把握就更加重要了。因?yàn)�，在讀的過(guò)程當(dāng)中我們并不知道這句話是否是我們所要定位的句子，所以，只要大致理解即可。
　　那么，主干到底會(huì)出現(xiàn)在什么地方呢？一般來(lái)講，英文講究開(kāi)門見(jiàn)山，句子的表達(dá)也不例外，重要的單詞，重要的信息一般放在句子最前面。也就是說(shuō)，如果句子開(kāi)頭即出現(xiàn)名詞，那么它90%以上就是句子的主語(yǔ)了。舉例如下：
　　The unity that should characterize the strong system is developed by affording opportunity for diversity， which appears to be essential if education is to develop in consideration of the needs of children and youth.
　　這句話一開(kāi)頭就出現(xiàn)the unity 那么它就是句子的主語(yǔ)了，而且后面出現(xiàn)that這個(gè)信號(hào)詞，那就更加證明the unity主語(yǔ)的身份，因?yàn)橹挥兄鞲刹畔碛斜恍揎椀臋?quán)利。
　　還有一種情況，那就是句子一開(kāi)始也許出現(xiàn)的是形容詞或是其他的修飾的詞匯，那么我們一定要往后找到最終的那個(gè)名詞，找到了，就是句子的主語(yǔ)。比如：
　　Popular illustrated magazines rapidly became an important and significant factor to the literate in Australia， who was forming our national image， as were the singers of ballads and strolling entertainers who were also making a major contribution.
　　這句話一開(kāi)始是由兩個(gè)形容詞開(kāi)頭popular和illustrated，那么后面它們所修飾的名詞magazines就是句子的主語(yǔ)了。