汕尾教師家長須警惕，手機毀掉孩子成績不商量

紅顏 · 發(fā)表于 2018-1-27 21:09:17

      教師總是在抱怨：學(xué)生一屆不如一屆；家長好像也在抱怨：教師水平一代不如一代。因為大家都在說：盡管教師使盡渾身解數(shù)，學(xué)生的成績沒有明顯提高，有不少學(xué)生的成績還在下降。

      經(jīng)驗豐富的教師發(fā)現(xiàn)：玩手機，是毀掉孩子成績最快的方式!手機使用的頻度和期末成績成反比，也就是說平時使用手機多的，或多或少會對成績有影響。目前成績退步嚴重，名次靠后的學(xué)生中，幾乎都有手機，大部分學(xué)生都會用手機玩游戲，其中一個男生已經(jīng)有比較嚴重的依賴。

玩手機對學(xué)習的影響有多大？是如何破壞專注力、如何影響成績的？

      拿起手機想要查一道題，卻被一個頁面上閃出的新聞吸引；坐在書桌前想要寫作業(yè)，隨手拿起手機找同桌吐槽下英語老師；正在為一道題的解法苦思冥想，腦子里閃出一句歌詞，不由自主拿起手機找歌聽一聽；時間就這樣匆匆過去，好像一直在努力，卻總是熬到12點還沒有把改做的作業(yè)完成。

      沉迷手機的學(xué)生很難在學(xué)習上進行持續(xù)的、深入的思考；而沒有深入思考，淺嘗輒止是無益于掌握高難度內(nèi)容的。

      初中生學(xué)習之余的時間并不多，有些同學(xué)把碎片時間用來看幾頁課外書、做幾個健身小動作、跟爸媽聊聊天說說話，有些同學(xué)見縫插針一有時間就想拿起手機，而一拿起手機就再難放下。越玩越想玩，越不想轉(zhuǎn)換頻道進入學(xué)習狀態(tài)，于是進入惡性循環(huán)，成為手機上癮患者。

      別人在課下拼命學(xué)習，你卻在找盡時機想盡辦法不惜熬夜玩手機；別人在課堂上專心聽，你卻在胡思亂想、打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準備預(yù)習，你卻興奮地跟同道中人聊起升級打怪，手癢心難耐。誰能考出好成績，還用說嗎？

      假期來臨，又到了家長和孩子之間上演手機爭奪戰(zhàn)的時候了。作為家長的你，也要換一種認識，不再去簡單的制止，而要認識到手機問題反映的是孩子對它的精神依賴。本著耐心，循序漸進，給孩子一個放下手機的過程。

      最重要的是要引導(dǎo)孩子走上一條可行之路，能讓他們把心愿投之于實踐、付之于行動，從現(xiàn)實生活中獲得成就感，這樣，孩子才能更有方向感，才不會再沉迷于虛幻。

      具體做法可以是培養(yǎng)孩子一些書法、樂器等方面的興趣：可以是跟孩子一起運動、一起閱讀；還可以鼓勵孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的樂趣；等等。

      如果你整天打游戲或者在孩子面前無所事事玩手機，你再怎么訓(xùn)斥孩子——去，去讀書去，你覺得會有效果嗎？最好的方式應(yīng)該是身體力行，陪著孩子一起讀書，我不太相信一個在良好的書香門第熏陶出來的孩子會沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)不能自拔。

      現(xiàn)在并不一定是富人子弟紈绔敗家，平民子弟寒窗苦讀了，一些更重視教育的家長在孩子的成長過程中很好的扮演了監(jiān)督者、陪伴者、激勵者的角色，在對孩子手機的使用問題上有著清醒認識，并身體力行希望將手機對孩子的負面影響降到最��；
而一部分思想上偷懶的家長，還看不到手機對孩子的危害，還抱著用手機換取孩子的消停，或者用手機收買孩子的歡心這樣的心態(tài)，縱容自己的孩子沉迷于手機中不能自拔。

      我們今天所做的努力，不過是為了有一天回想起來的時候，不會覺得，是自己親手把孩子毀掉了！