呵筆

鞏書

呵筆

【書糊涂翁朋友圈某文后】
天下山石，以某人之喜惡而刻鑿焉，又以某人之榮辱而礱斫焉。山石豈有喜惡乎？榮辱乎？山石本無而人有之。人有之則山石俱之。雖人難百年，而山石千載萬祀，故喜惡榮辱亦千載萬祀。營營茍茍徒為后來者一談資矣。

【甲子待渡山】
山初名石壁。宋端宗避元軍航海而至，駐蹕欲往厓山，名待渡。又邑人范良臣進軍食三日，使君臣膽氣有所增，名大膽。萬歷于麓建亭紀之，名進食。屈翁山所志太子亭者是也。鄉(xiāng)人奉祀，香火不斷，年節(jié)猶盛。瓦房鐵棚周遭，車豕竄而蛙噪，時掩風動濤拍。報載有像、亭、桌、欄者，石匠機刻，不足記也。嘉慶于椒建塔，謂之甲秀樓。故翁山不曾見也。今復新于其上而稱循舊，實蕩然無古矣。登臨暢懷，詎能想象，山不高而閱殘局英雄，關江山興替哉。所見新造，景物異昔，徒自惋惜，不敢謂某始于某，某關乎某，令識者見譏矣。十日攜眷游玩，歸后記。

【立庵囑序】
用林東莆韻成，奉呈立庵。其謂，雖難一晤，而誦君詩亦足矣。又謂擬手錄仆刪剩稿中和酬諸什，以志風誼，詢弁端一二。嘻。甚善！江云渭樹，韓云孟龍。念此八字，勝下千萬矣。至交游經(jīng)年，拙詩躍如，讀之應見。不復敘而免于作套毬贅疣觀哉。正月廿二，春寒依舊。立岸邊誦“駉駉之馬，在埛之野”，無疆斯臧，無邪斯徂，孔陽之極。即付寫錄。

【言詩】
詩，以風骨為上，而辭令次之，格律又次之。家居老吏，日做一旬進十，不堪卒讀也。寡情，鮮言風骨哉。仆于群中所遭，若晉嵇康所睹，初猶小，瞬大，遂長丈余。康之知恥，后者復敢妄言一二乎。

【番茄炒蛋】
我邑臨南海而物豐，地靈人杰，數(shù)定威將軍而已，惜礙于時諱而不彰。近邑中民房官廨，抹黃烘赤，張燈榜誥，得睹屠龍閣詩“摩天霓彩烘新景”之象也。邑中人甚樂于網(wǎng)上掛所攝圖，觀之時增棖觸，惜不能為詩一二，詠沚齋先生詩聊自排遣而已。其詩云，“噫嘻嚱！是歟非歟，長安鬧市百六閭……”

【品清湖】
品清湖實乃咸水湖也。以潟湖論，謂國中之冠。昔乃疍家舟艇避風之所。后興，商賈爭湖圍池，廠家貪便排污。肆意為之，破壞自大。嗜利而忘護本也。民苦此久矣，屢申疏浚而不見其效。所謂一人之欲萬民之福系于一念之間，窺斑亦知未盡之八九哉。近，上以青綠勝于金銀為誥，舉國始奉之。至于品清，屯沙造灘，復見微瀾若吹，建棧張燈，夜猶未央。而百姓之樂，于網(wǎng)絡爭示圖像可見一二也。名樓別苑，若蜂解花，如筍沐雨，櫛鱗周遭，而價更肩比羊鵬大城，為市井熱點，又使流連者豈止生望之興嘆之慨哉。

【九州勝跡】
九州勝跡，如肥豬赤金，彰則罹矣，今竟勝昔。非吏報政非賈圖利非民慕名，豈至此哉。山川佳美，欲靜賞四時，付之詩詠，莫圖名彰可矣。待我等閑人流連其間，免苦于熙攘，欲作敗興。

【火禁】
去歲始行火禁，清明前后期月守之。歧路岔道，往來屢遭巡鋪兵吏緹褙。至于師之囑生，申令再三。馬教同志，簽狀為諾。一時之重可見也。火禁之頒，使民從之，不教民知之。想他日廢時，民復其舊必有所由也。法令之行邀緹褙義行，督兵吏趨值，令民不偏，余始見之。里人謂，昔道旁壟間，不萌雜草，不待其長爭刈供爨。后及腰翳目，芳草迷路，而野火春風，枯榮往還，多不足怪。若山崗振衣，溪澗濯足，清涼佳境，長相憶而已。今有司勤于平洼寬徑，挖樹夷墻，報謂踴躍，日值宵學，以圖強名，實績祿之慮當前，不得不爭而為之也。

【詩播瀛寰】
某先生歸，語人云，夷音不足申我華夏詩詞之美哉。居上庠，躬行口授，名盛于昔。近網(wǎng)絡有制器，能助服事者修身強國，累時積分，關乎績祿。持者爭習之，維恐滯而受罰哉。故其詩有頌之，曰：“中華詩教播瀛寰，李杜高峰許再攀。已見舊邦新氣象，要揮彩筆寫江山�！编妫�此臺閣體也。棄自由之邦，入泱泱之國，久而能擅之。蕙芷失香，鮑肆之化乎？

【民風澆漓】
浩劫王造，昔時禮樂蕩然無存矣。后復兼修，詡之道統(tǒng)文脈于斯，千百祀不絕者，以訛蓋謬而已。風俗傳流，賴鄙野之民而存，卻舍崇不一，唾棄淳陋貪圖便逸以求全稱備，又昔移今復，今移而待后復，屢更屢失矣。野亦無存豈可求也哉。故貪便盲從之輩，用周禮洋服，夏夷雜俎，此民風之澆漓乎？

【鼓舞不足以飽腹】
豬肉價漲，居高不下，檔者相效，故魚菜等亦然。民苦恨之。閱報，聞有司行令，力保民無吃肉之慮，析理數(shù)條，鑿鑿斷斷，讀之令人鼓舞。又旬日，其價故然。噫！知鼓舞不足以飽腹也。

【新造】
曩昔俚俗，村人往來，雞犬相聞，陳腐棄捐屋前。今則民以謀食故，挈婦將雛，奔往城市。村寥寥甚久矣。閱報屢聞新造，使村吏小司奔走農(nóng)戶，路途爭掃，荒蕪作藩，寓目處足頌贊一番也。至于民之啖肉餐蔬，斂手擇食，與此相并交映。使真有觀民風者，復何以堪哉。或后來者不可不知也。

【樂助】
勝朝禮師，有司皆持聘書登門延請。今則執(zhí)教者春秋兩季某日聚于所部，聽從調遣。雖兩朝皆言傭倩，所遭各有異哉。至其講教之暇，所見奔走傳宣灑掃諸事，助政令之大行，近猶甚矣。人憂其勤而廢師道，進而問執(zhí)教當有此職責否？噫！大小諸事，大不必言，小則怕未聞吾邑政令之關系學童者，若出世紙，厝地契，皆執(zhí)教之能協(xié)力而成效。樂助吏令，今執(zhí)教者之事務也。